PRUEBA DE ACCESO A CICLOS DE FP

A principios de abril  se publicará en el DOCM  la convocatoria de las pruebas de a acceso a FP.

Las fechas de exámenes serán:

– Primera Convocatoria: 25 y 26 de mayo
– Segunda Convocatoria: 8 y 9 de junio

Los centros se de los exámenes serán:

GRADO MEDIO:

– IES Jorge Manrique (Motilla del Palancar)
– IES La Hontanilla (Tarancón)
– IES Fray Luis de León (Las Pedroñeras)
– IES Santiago Grisolía (Cuenca)

GRADO SUPERIOR:

– IES Santiago Grisolía (Cuenca)
– IES Fray Luis de León (Las Pedroñeras)

Se adjunta el calendario para las Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior para el año 2020.

Para la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio, el requisito es tener 17 años o cumplirlos durante el 2020. Partes de los que se compone la Prueba:
http://www.educa.jccm.es/es/fpclm/estudios-formacion-profesional/pruebas-acceso-fp/pruebas-acceso-ciclos-formativos-formacion-profesional-estr/grado-medio/estructura-prueba-acceso-cf-grado-medio

Modelos de exámenes de años anteriores:
http://www.educa.jccm.es/es/fpclm/estudios-formación-profesional/pruebas-acceso-fp/pruebas-acceso-ciclos-formativos-formacion-profesional-estr/grado-medio/modelos-examenes

Para la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, el requisito es tener 19 años o cumplirlos durante el 2020. Partes de los que se compone la Prueba: http://www.educa.jccm.es/es/fpclm/estudios-formacion-profesional/pruebas-acceso-fp/pruebas-acceso-ciclos-formativos-formacion-profesional-estr/grado-superior/estructura-pruebas

Modelos de exámenes de años anteriores:

http://www.educa.jccm.es/es/fpclm/estudios-formacion-profesional/pruebas-acceso-fp/pruebas-acceso-ciclos-formativos-formacion-profesional-estr/grado-superior/modelos-examenes

Calendario Pruebas Acceso 2020

CAMBIOS EN EL CALENDARIO Y EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)

La EBAU se celebrará entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en extraordinaria, según ha aprobado la Conferencia Sectorial de Educación
El modelo de examen se ajustará a la excepcionalidad que supone el actual estado de alarma para no perjudicar al alumnado
También se ha aprobado flexibilizar las prácticas de Formación Profesional y que se suspendan las pruebas de evaluación diagnóstica de 3º y 6º de primaria y 4º de la ESO.

El Hospital Virgen de la Luz de Cuenca recibe las primeras viseras fabricadas por nuestros alumnos.

En la tarde de ayer (domingo 22 de marzo, y no olvidemos que se unieron a esta iniciativa el 20 de marzo) se han entregado las primeras viseras fabricadas por nuestros alumnos (entre otros), lo que quedó reflejado en el facebook de Cruz Roja de Cuenca, que publicaban lo siguiente:

“Muy orgullosos y emocionados por haber podido contribuir a la valiosa iniciativa desarrollada por la “Resistencia Maker”, coordinada por FabLab Cuenca, para facilitar material sanitario a los trabajadores de la primera línea de hospitales y centros médicos.

Más de 70 viseras fabricadas por propietarios de impresoras 3D en #Cuenca han sido entregadas esta tarde al personal sanitario del Hospital Virgen de la Luz 👨🏼‍⚕️👩🏾‍⚕️👏👏👏👏

Las viseras han sido recogidas por personal y voluntarios de #CruzRoja en los domicilios de los particulares que las fabrican para posteriormente ser entregadas al personal sanitario del hospital”.

#EsteVirusLoParamosUnidos #ProtegerLaHumanidad #QuedateEnCasa #CONVID19

Alumnos de Automatización y Robótica Industrial usan sus impresoras 3D para combatir el COVID-19.

Estos días estamos viendo constantes iniciativas ciudadanas y solidarias para luchar contra la pandemia del COVID-19.

La primera línea de combate la forman los sanitarios, pero una epidemia como esta necesita de todas las aportaciones, por lo que la parte de la ingeniería y la técnica también intentan echarle imaginación al asunto, para poder resolver algunos de los problemas más importantes, como el de la escasez de material de protección y de soporte vital.

En este sentido todos somos importantes, desde quien tiene la idea, hasta quien la lleva a efecto, pasando por quienes la difunden.

Nuestro caso concreto comienza tras leer una noticia en un periódico digital, un profesor del ciclo formativo de grado superior “Automatización y Robótica Industrial”,  de Motilla del Palancar, propone a varios de sus alumnos de 2º curso (Oscar Muñoz, de Quintanar del Rey,  y Mario Martín, de Cuenca) unirse a esta iniciativa, y estos no dudaron en colaborar, al contrario, les hizo mucha ilusión.

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Lo siguiente fue muy sencillo para ellos, hacer lo que mejor saben y más les gusta, entre lo que se encuentra unir sus impresoras 3D a la producción de viseras para pantallas faciales y palas para respiradores, tan necesarios en estos días de escasez de material,  todo ello coordinado por grupos de trabajo a los que se han unido por redes sociales (Telegram). Están en contacto con los grupos de trabajo de Albacete y Cuenca, pero hay más por el resto de España.

Desde estos grupos de trabajo se aportan toda la información necesaria y las condiciones en las que se tiene que llevar a cabo la fabricación y su posterior envío.

Estas son las primeras viseras de pantallas faciales que han fabricado:

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ENHORABUENA por este tipo de acciones, que facilitarán la encomiable labor de nuestro personal sanitario.

 

Información para Familias y Alumnado / Coronavirus

16/03/2020 – AVISO IMPORTANTE SOBRE LA PLATAFORMA PAPÁS:

Debido a la sobrecarga temporal que estamos experimentando en Papás, se recomienda a las familias y al alumnado que, en la medida de lo posible, los familiares, alumnos y alumnas de 2º Ciclo de Educación Infantil y Primaria accedan a la plataforma Papás 2.0 durante el horario de la mañana; y que el alumnado del resto de enseñanzas (Secundaria, Régimen Especial, Formación Profesional, Educación de Adultos y Bachillerato) lo hagan por la tarde.

Con el fin de facilitar el uso responsable de las aplicaciones informáticas e informar de su funcionamiento y de las novedades que vayan surgiendo de cara al desarrollo de la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, se habilita este espacio para las familias y para alumnos y alumnas de Castilla-La Mancha. Aquí se podrá encontrar toda la información necesaria, con sus respectivas herramientas, que puedan ser útiles de cara a enfrentarse a la clase de forma virtual. Se recomienda a los mismos hacer un uso responsable de las aplicaciones informáticas de la Junta, utilizándolas siempre y cuando sean necesario.

http://www.educa.jccm.es/es/coronavirus/informacion-familias-alumnado-coronavirus

SOLICITUD DE CLAVES PAPAS 2.0.

Adjuntamos pasos a seguir para solicitar las claves de PAPAS 2.0.:

1- Enviar un correo al centro educativo a la dirección 16003463.ies@edu.jccm.es con un mensaje de solicitud de las claves.

2- La familia deberá aportar sus datos personales (nombre, apellidos y DNI) y los de su hijo/a (nombre, apellidos, curso).

3- Adjuntar el DNI del tutor legal por ambas caras (escaneado o mediante foto).

4- A través del correo electrónico se les responderá aportándoles las claves.

 

El Equipo Directivo

 

 

 

RECUPERACIÓN DE CONTRASEÑAS PAPAS 2.0.

Adjuntamos procedimiento para recuperar las contraseñas de la plataforma PAPAS 2.0.  para poder acceder a la mensajería del centro y a las aulas virtuales para el seguimiento de las clases de carácter e-learning durante el periodo de suspensión de las sesiones lectivas.

Para solicitar cualquier otra información tienen a su disposición el número de teléfono 660-407-618 o el correo electrónico: 16003463.ies@edu.jccm.es

FOTOREPORTAJES JÓVENES REPORTEROS

El alumnado del I.E.S. JORGE MANRIQUE ha participado en el programa JÓVENES REPORTEROS POR EL MEDIO AMBIENTE elaborando diferentes fotoreportajes denunciando y concienciando  situaciones cotidianas donde se degrada y se deteriora el medioambiente de la comarca que abarca el I.E.S.

Cuando el ocio y la faena no respeta a al bosque.

PLÁSTICO QUE USAMOS EN MI FAMILIAR

Basureros Abandonados

 

El alumnado del IES Jorge Manrique celebra del Día Mundial de la Vida Silvestre- de la Naturaleza.

El martes 3 de marzo se celebra el Día Mundial de la vida Silvestre y el alumnado del IES Jorge Manrique ha organizado unas jornadas de convivencia para toda la comunidad educativa, en las cuales  se han llevado a cabo diferentes actividades

como: recuperación y ajardinamiento de espacios escolares, diseño de jardines colgantes con pallets e intercambio: 1 galleta por 1 envase. Estas han sido las actividades más reseñables dentro de este mañana de celebración y concienciación de la vida silvestre que nos rodea en nuestro día a día.

Esta jornada ha sido el punto final de una campaña de concienciación sobre la reducción, reutilización y reciclado de todo tipo de envases, sobre todo de origen  plástico, que ha llevado el alumnado de 1º y 2º ESO del IES Jorge Manrique y que  han desarrollado un proyecto medioambiental enmarcado en el Programa Jóvenes Reporteros por el Medio Ambiente- Litter Less Campaing. Este programa pretende poner en el foco problemas locales o comarcales para relacionarlos con otros globales demostrando la concienciación y el paso a la acción del alumnado del IES Jorge Manrique. Este centro educativo ha propuesto, en la jornada de celebración de hoy y en fechas anteriores, la recuperación y limpieza de parajes naturales del municipio de Motilla del Palancar, especialmente en Las Reillas, diseñando carteles de sensibilización medio ambiental.

Hemos contado con colaboración del Ayuntamiento de la localidad para llevar a cabo una batida de limpieza de residuos el sábado 22 de febrero a las 10.30 cuya salida partió desde la explanada de Las Reíllas. En dicha actividad se invitó a todo el mundo a participar y colaborar para conservar este paraje tan importante para todos.

La conciencia medioambiental que demuestra el alumnado ha puesto de manifiesto el compromiso y el trabajo de nuestros jóvenes por trabajar por revertir el cambio climático, contando para ello con la colaboración de la comunidad educativa, del  Ayuntamiento de Motilla, área de Medio Ambiente y el Programa de Jóvenes Reporteros para el Medio Ambiente – Litter Less Campaign (Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor)